inf德城，春风巷。
其实对于《嫌疑人x的献身》里面那个被一笔带过的欧拉猜想方程的数学答案，其实对于普通的读者来说更多的是会觉得很有意思。
毕竟这可是在文学期刊上出现一道数学题的证明。
太特别，太有趣了！
当然也会对此感到震惊。
因为据说那是很难的世界数学难题。
不过，在很多人看来，世界的数学难题似乎好像并不难啊。
看着石弘写的那个数学答案，他们有一种错觉，好像他们也能算。
当然在一些人看来，能算的不止数学题，还有别的。
就像林有成在买肉的时候，被朱荣问了一句，“有成，厉害啊，他们都说你解那个什么欧卡数学题给解开了，你是不是数学很好，难怪以前打牌也没见你怎么输。”
“……”
听见这话，林有成很想说一句他可不会算牌，原身也不会。
不过林有成并没有说这话，而是笑着转而说道“现在卖肉好像不用肉票了。”
朱荣紧了紧身上的外套，哈了一口热气，说道“是啊，现在越来越没那么严了，可能以后什么票都不要了。”
林有成点了点头。
林有成买完菜也就回家，依旧是林兆喜这位童工帮忙照看着弟弟妹妹，林有成还要忙着去做饭。
就在林有成准备做饭的时候，春风小学的数学老师严伟带着那位包市来的林老师，出现在了春风巷的院子里。
“林有成同志，这位是包市来的林晨老师，他来是特意来找你的。”
林有成一愣，有些意外，他想过那道数学答案会被注意，但也没有特别在意，不过他没有想到居然还有从包市来的老师
包市到德城，这可真够远的。
林有成自然是赶紧把林老师和严伟迎进屋，又给两人倒了一杯热茶。
林老师笑着说道“林有成同志，你好，你可能不知道，你那个数学答案是被陆老验算出来的。”
陆老？
林有成很意外，他是知道陆老，他没有想到居然是陆老注意到那个数学答案。
“我这次来是特意过来请教你，想要问一下你，在你写的那个里面写的石弘给出的那个反例是怎么算出来的？”
怎么算出来的？
不过是刚好知道这一个答案，看见过这个新闻罢了。
林有成笑了笑，说道“碰巧，运气好。”
碰巧？
怎么可能是碰巧。
听见这个答案，林老师和严伟一瞬间都噎住了，所有问题似乎都问不出来了。
虽然他们都知道反例是在茫茫数海中找到一个答案解开，可能是计算，但也极大可能是运气。
如果是运气好，那也肯定是对数学很敏锐。
“真的是碰巧？”
林有成点了点头。
很显然，面前的严伟和林老师并不会知道，曾经一直被深信不疑，视为真理的的猜想的方程无解，谁又会知道恰恰相反，那个方程的其中之一的当n=4时，其实x^4&nbp;+&nbp;y^4&nbp;+&nbp;z^4&nbp;=&nbp;^4有无穷多组整数解。
是的，就是这么戏剧，无解的猜想其实有无穷组解。
那不是在茫茫数海中费力找到一个，那不过是在无穷数海中随手一捞便是一个反例。
现在这个反例很出人意料，但其实再过不久就会有人给出无穷多组的反例。
他不过是在那无穷多组知道这一个反例。
当然，这话林有成并不会说。
数学的答案，不在现在，而在未来。
林老师一看林有成这般回答，虽然依旧疑惑，但是林有成既然已经这般回答，他也瞬间就没了话。
反例的答案就是这样。
不需要证明什么，因为那个反例就是最好的证明。
林老师望着林有成，想到之前周烈教授说得，他和这位林有成都姓林，也许林有成没有上山下乡会和他一样。
可惜中年夭折，居然弃数从文。
林老师心里可惜了一番误入他途的林有成，不禁问道“林有成同志，你要把这个答案写成论文发到期刊上吗？”
“不是已经发了吗，以石弘的名义。”
林老师一愣，说道“我说得是期刊。”
“文学杂志怎么不算期刊呢？”
严伟一听这话，立即说道“是数学期刊。”
林老师却是明白林有成的意思，这样的一个结果发表在数学期刊上面也就是这一个简单的数学答案而已，国内都已经知道这个，写成论文也将会是很短的论文。
不过，因为陆老的事，林老师直接说道“还是可以投国外期刊，至少让他们知道是我们给出了反例，证明了那个方程，我可以帮你。”
林有成听见林老师的话，点了点头，他其实并没有特别在意，因为在他看来这不过是里面的一个设计，到后面无穷组解出来，这个设计也会变得平平无奇，不过也依旧会是有趣的存在。
“那辛苦你了，那以石弘的名义吧。”
林老师听见林有成说以石弘的名义，微微一愣，想了下，笑着点了点头。
“林有成同志，你这么有数学天赋，有想过继续研究数学吗？”
林有成摇了摇头，说道“没有，我不过是凑巧罢了，有数学天赋的不是我，是石弘。”
要是以他这半吊子数学水平去学数学，只怕过不了多久他就要带着这六个萝卜头要去地下找孩子他妈，一家人团聚。
不晓得周树人有没有说过，学数养活不了六个萝卜头。
林老师一听林有成这么说，忙说道“陆老也说，现在还不迟。”
“不迟？对他们来说才不迟。”
一如数学的答案不是现在，是未来。
说这话的时候，林有成望向正在吃饼干，满嘴渣滓的林兆庆，并问道“兆庆，你以后想当什么？”
林老师和严伟望向那个孩子。
林兆庆吃着饼干，回答道“科学家！”
“**等于多少？”
“七十二！”
林有成笑了笑，这就是数学未来的希望。
林老师听见林兆庆这个回答，不禁也露出笑容，又考了一个问题，问道“那九八等于多少？”
林兆庆想了一下，回答道“二十七。”
“……”
好吧，数学未来的希望还是不能压在一个孩子身上。
那对他来说，太难了。
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