学院中，一块并没有铺砌地砖面积足有上万平米的空地上，散布着诸多大小不一明显经过人工修凿的岩石。
这些岩石虽然看似杂乱无章，但实际上却井然有序排列，构建出了各式各样的微型地貌。
空地一角，一年级四班所有学生整齐排列，神色中皆是带着兴奋与期待，哪怕是奥林也不例外。
“终于到这一天了！”
奥林眼神中的期待隐藏不住，目光与其他人一样，不由自主地瞟向距离他们不远处的地方。
在那里，几十只人偶整齐排列成四排。
前面两排是由精铁制作颜色呈黑色的铁人偶，后面两排是由铜精制作颜色呈青铜色的3型铜人偶。
两种人偶那能看出明显关节、称不上精美的外形，在他眼中便宛如美女一样有吸引力。
不，比美女更有吸引力，即便是见到美女，他也不可能会如此眼神炽热，因为会被打。
马上便要开始的课程为人偶格斗课，是星辉人偶学院在第一学年的后期才会开设的课程。
对于还没有炼制出自己人偶的他来说，这是唯一接触与操纵人偶的机会，可想而知他的期待了。
“咳——”
一个男子站在整齐排列的四班学生前方，他肩膀宽阔，胸膛结实，胸肌与手臂的线条清晰可见。
见四班众人的视线都没在自己身上，他咳嗽一声，吸引四班众人的注意后说道。
”我是托马斯，一位四级人偶师，接下来两年多时间，我将担任你们的人偶格斗课指导老师。”
“居然是四级人偶师担任指导老师……”
听到这位指导老师的自我介绍，奥林心中闪过惊讶，第一次打量向这位指导老师。
根据他目前所了解，人偶师总共有九个等级，而这九个等级又被分为初级、中级、高级三个大的等级。
一级到三级为初级人偶师，四级到六级为中级人偶师，七级到九级为高级人偶师。
人偶师作为这个世界唯一的超凡职业，哪怕只是一级也足以拥有莫大影响力，让丽莎夫人这样的中型商会会长客气对待不敢勉强。
可想而知，一位达到中级的人偶师的地位。
“看得出你们都已经迫切想要上手操纵人偶，那我也不废话，上前挑选自己接下来要操纵的人偶，哦，对了，知道怎么启动吧”
“知道。”
四班所有人都异口同声道。
虽然还没能炼制出自己的第一个人偶，但毕竟上过相关的理论课，自然是知道如何操纵人偶。
“行，那就上前来挑选要操纵的人偶。”
托马斯点头道。
得到允许，所有人包括奥林，皆是快步走向了整齐排列的四排人偶。
若非还有点富商贵族子弟的矜持，他们恐怕已经直接用跑了。
奥林直奔位于最前排的一个铁人偶，站在了这个铁人偶旁边。
人偶学院的学生，在炼制一级人偶的时候，会有两个选择。
一个选择是铁人偶，一个选择是3型铜人偶，他选择炼制的是铁人偶，将来要操纵的也会是铁人偶，这里自然要选铁人偶。
“是这里！”
站在铁人偶的身旁，奥林的手毫不犹豫地伸向铁人偶的胸口位置，在那里有着一个表面能看到密集纹路大概成人手掌大的圆形区域。
这里是铁人偶的控制部件，对铁人偶的控制便是借助这个部件完成。
嗡——
奥林将手触碰在铁人偶控制部件上，激发精神力，将精神力灌注入控制部件。
随着精神力的灌注，先是控制部件表面的魔力回路亮起紫色光芒，紧接着，以控制部件为中心，铁人偶的躯干、双手、双脚、脑袋等部件的魔力回路，也相继亮起紫色光芒。
一个个散发着紫色光芒的魔力回路通过衔接处的纹路相互连接，化作一个整体，形成一个遍布整个铁人偶的巨大魔力回路。
咔咔——
随着这个巨大魔力回路的出现，铁人偶出现颤动，便宛如是要活过来一般。
而与此同时，奥林感觉自己的精神力与一个事物建立起了说不清道不明的联系，并出现持续的消耗现象。
松开放在控制部件上的手，奥林后退一步。
即便如此，这种联系仍旧没有间断，而且他更是生出一种强烈的感觉，自己能对眼前这只铁人偶进行控制。
“往前跨一步。”
借助莫名的联系，奥林对铁人偶进行控制。
下一刻，他眼前的铁人偶迈开右脚，往前踏出了一步，出现在了极为靠近他的地方，差一点便要与他撞上。
并没有因为差一点被撞上而慌张，奥林后退几步拉开距离，有些兴奋地望着眼前的铁人偶。
他有一种前世第一次打游戏，操纵游戏角色的那种即视感。
尽管动作一点都不流畅，尽管一次又一次的“送菜”，但兴趣还是丝毫不减。
“往前走。”
心中止不住的新奇，他继续对铁人偶进行操纵。
随着操纵，铁人偶开始迈步往前走，一步又一步向他走来。
不过，步伐并不稳健，有些摇摇晃晃，宛如是蹒跚学步的婴孩。
一边后退拉开距离，避免被铁人偶撞到，奥林目光望向其他人所操纵的人偶。
只见其他人操纵的人偶也如他所操纵的人偶一般，身体出现摇摇晃晃。
甚至有些人操纵的人偶，走着走着，更是“砰”的一声摔在了地上。
显然，初次操纵人偶的他们都差不多，都不能做到顺畅的操纵。
望着操纵着人偶蹒跚学步的四班学生，托马斯脸上浮现一抹不易察觉的笑意。
他回想起了初次接触人偶的自己，当初的自己也是如此过来的。
想到这，他开口说道。
“这一堂格斗课，你们的课程内容便是熟悉人偶的操纵，提升你们人偶操纵熟练度。”
人偶格斗开展的前提是能够熟练的对人偶进行操纵，初次接触人偶操纵的这些学生就连对人偶熟练操纵都做不到，显然是不足以开展人偶格斗教学的。
也唯有等这些学生能够熟练操纵人偶，才是人偶格斗教学真正开始的时候。
“是。”
兴致勃勃的四班学生尽皆回应。