原本的计划是什么来着
是想办法通过话聊的方式，让郝凡五同意陆家庄使用一些“不太一样”的教材，声母韵母和字典这些就是用来敲门的一块砖，怎么到了郝凡五这里，声母韵母和字典就成了培养第一批启蒙先生的神兵利器
正当陆十二胡思乱想之时，郝凡五却又接着说道：“你这个声母韵母可都已经编好字典呢”
陆十二道：“声母韵母倒是已经编好，无非就是写下字母和最简单的对应发音文字即可，现在最令学生头疼的，反倒是字典——咱们汉家文字怕不是得有十万之数，学生尚且有许多字都不识得，故而只是弄出了几百个简单常用的。”
郝凡五点了点头，说道：“那就够用了，反正是培养一些启蒙先生用的，娃子们进学的时候也不可能学到太多的字，有几百个常见的就已经足够，那些复杂的、不常用的，以后再慢慢往字典里收录便是。”
说完后，郝凡五又指着桌子上的铅笔问道：“我看这东西倒像是碳条，只是精细了许多”
陆十二点了点头：“县尊明鉴，这东西就是把石炭研成末，再掺以烟墨和黄泥，搓成细条之后晾干，用提前抠好凹槽的木棍夹起来，便可以在白纸上书写。”
郝凡五拿起写着声母韵母的白纸和铅笔打量一番，随后又拿了一张空白的白纸，试着用铅笔歪歪扭扭的写了几个字，说道：“这东西携带方便，无需蘸墨即可书写，这是优点，然则笔锋太硬，稍不小心就易折断，这是个缺点。”
不等陆十二说些什么，郝凡五就便自顾自的说道：“看起来，你是打算把这玩意儿也弄成一个工坊，然后由女子搓制所需要的炭条”
“不对，像这种提前在细木枝上抠出凹槽的活计也能由女子来做，毕竟女子心细，抠出来的凹槽应该好于男子，黏合木棍的时候应该也会较男子更为精细。”
“要是炭条的产量足够，一个男丁专门劈开木条，再由几个女子分别搓制炭条，几个女子专门抠出凹槽并黏合，一天并不是能做出百十支铅笔”
“炭条里既然掺了黄土，也不需要用到羊毛、兔毛、狼毫之类的玩意儿，成本应该高不到哪儿去娃子们用这种铅笔练字，终究比沙盘强了许多。”
陆十二不禁有些佩服郝凡五，居然能在短短半个时辰不到的时间里摸索出如此多的关键点。
果然，能在乱世混出头的，哪怕一个七品知县都是精明的可怕。
正当陆十二胡乱琢磨时，郝凡五却又微微皱眉，说道：“只是这铅笔写字与毛笔写字终究不同，铅笔笔锋太硬，极易划破纸张，若是习惯了铅笔，只怕会写不好毛笔”
陆十二笑了一声，说道：“这种铅笔，不过是让娃子们开始学着写字，同时也是为了方便他们学习算数，至于毛笔字，有条件了慢慢练也不迟。”
两张同样大小的纸张，一张用毛笔书写，另一张用铅笔书写，两者之间的字数差距起码得差一半甚至更多。
尤其是涉及到数字和各种运算符号时，铅笔更是有着毛笔无比比拟的优势。
郝凡五敏锐的注意到算数二字，问道：“你打算教娃子们学习算数”
陆十二点了点头，答道：“学生确实有这个打算，因为在建设陆家庄养鸡场、学堂以及工坊的时候，学生发现很多方面都离不开算数，若是能总结出一些方便的算数方法教给娃子们，对他们以后也是一件好事儿。”
郝凡五嗯了一声道：“这个想法是极好的，不知你总结出来方便的算数方法没有”
陆十二告了声罪，起身走到屋子里翻找一阵，拿出来几张写满字迹的白纸递给郝凡五。
第一张白纸的最上面一行写的是，2，3，4这些阿拉伯数字，第二行对应的就是壹，贰，叁，肆的汉字写法。
再往下，就是+=2，+2=3，0-2=这种简单的加减法计算，后面还细心的标注了加号、减号、等号还有括号等等一系列运算符号的注释。
第二张白纸上面变成了乘法口诀和简单的乘法运算，第三张白纸上面是除法，第四张白纸上面又变成了乘法和除法的混合运算，第五张白张上面是四则运算和带括号运算。
中国古代的数学发展并不差，但是受到汉字的书写方式以及书写工具的限制，再加上科举对算数也不够重视，算数就成了少部分人才能掌握的学问，即便是简单的加减乘除，也只有用到的人才会专门去学，很多东西也没能成体系的方展。
陆十二用了一整天时间才整理出来的这套四则算数册，基本上就是把小学的四则算数给搬运过来了。
这些东西不算高深，陆十二还能记得清楚，社学的孩子们学习起来也不会太吃力，以后在日常生活中也能用到。
至于方程式等更高深的些的学问，陆十二却是连搬运的兴趣都没有。
因为陆十二的数学水平很渣，一元一次的方程式还能勉强搞一搞，到了一元二次方程、二元一次方程的阶段，陆十二就要开始迷糊，更别说那些让人头大的几何公式。
但是郝凡五却不知道陆十二的真实数学水平，在看到四则运算和乘法口诀的第一时间，就已经惊为天人。
郝凡五一手拿着写有四则运算的那页白纸，一手捋着胡须说道：“你还准备了些什么，不妨都拿出来瞧瞧，总不能什么都等着本官问了你才说吧”
陆十二嘿嘿笑了一声，说道：“学生的想法确实还有很多，但是一时半会儿的却也没准备好。”
郝凡五微微摇了摇头，一边在心里暗骂自个儿太过贪心，一边对陆十二吩咐道：“你把这个算数的册子、刚才那份声母韵母的册子都再抄上一份，本官拿回去让县衙里的书吏多抄几份，回头再想办法托人弄成雕版印刷。”
“有了这些东西，别说是培养三百个启蒙先生，就算是五百个，八百个，也难不倒咱们。”
想了想，郝凡五又补充了一句：“对了，这个叫什么铅笔的东西给我拿上几枝，那个字典也先拿给我。”